- Փակագծում տրված գոյականները գրի՛ր եզակի կամ հոգնակի ձևով (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):
Թատրոն-ավտոբուսը մայիսին
Նախատեսվում է՝ ավարտին հասցնել Անահիտ Հովսեփյանի հետ համագործակցային արևմտահայերեն թատրոնի բեմադրական աշխատանքները: Ունենալ առաջնախաղ և ամփոփել Մայիսյան հավաքի շրջանակներում կլոր սեղանի շուրջ:
Մայիսի 26-ին այցելություն Սևան քաղաք
Продолжить чтение «Թատրոն-ավտոբուսը մայիսին»Ընթերցանություն գարնանային Երևանում
Գովք Հայաստանի
ՀԱՅԱՍՏԱՆ
Продолжить чтение «Գովք Հայաստանի»06.05-10.05.2024 ուսումնական շաբաթ
Կատարի՛ր գործնական քերականության առաջադրանքները
Կարդա՛ Վ. Սարոյանի Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը ստեղծագործությունը, հղումը դիր քո բլոգում, դուրս գրիր կերպարները և գրիր կերպարների մասին՝ ինչպիսի՞նն են, հիմնավորի՛ր:
Ուրբաթ օրվա համար սովորի՛ր պատմել և քննարկել:
Կարդա՛ Ձոնա Հայաստանի շարքը
06.05-10.05-2024 գործնական քերականություն
- Բառաշարքում ընդգծիր անհոդակապ բառերը, ինքդ լրացրու շարքը ևս 5 բառով:
Ծանրակշիռ, բազմերանգ, կեսբերան, խաղակես, մարգարտաշար, նախօրոք, սեպագիր, ընդառաջ, ջրամբար, նկարագիր, աներորդի, մարդամոտ, մայրցամաք, ոսպապուր;
Գործնական քերակնություն
Տեքստը պատմի՛ր՝
Продолжить чтение «Գործնական քերակնություն»29.04-03.05.2024 ուսումնական շաբաթ
29.04-03.05.2024 Գործնական քերակնություն
- Տրված բառերը գործածելով՝ պատմություն հորինի՛ր:
Գոռգոռալ, դռդռալ, մռմռալ, հռհռալ, կռկռալ, ճռճռալ:
Продолжить чтение «29.04-03.05.2024 Գործնական քերակնություն»22.04-26.04.2024 գործնական քերականություն
- Տրված բառերի բաղադրիչները գծիկով բաժանի՛ր: Բոլոր բառերի վերջին բաղադրիչներն ի՞նչ նմանություն ունեն:
Անի Ղարաբեկյան 